Schulwege Formulieren und Lösen von Sachproblemen | Erstellen einer Tabelle | Herstellen eines Diagramms 1 So kommen die Kinder der Mozartschule zur Schule 7 9 13 17 13 11 8 9 0 1 3 1 2 2 3 4 0 0 0 0 0 1 2 3 5 4 2 3 4 3 2 1 10 7 6 4 5 6 5 7 1 a 1 b 2 a 2 b 3 a 3 b 4 a 4 b Kinder Kinder 3 Kinder der vierten Klassen haben eine Tabelle angelegt. Zeichne ein Diagramm. Färbe 1 Kästchen für 10 m. Mila Enis Laura Lukas 325 m 260 m 145 m 430 m 8 min 5 min 3 min 10 min Länge des Schulweges Benötigte Zeit Laura Enis Mila Lukas a) b) c) Wie lange ist für jedes Kind jeweils der Weg zur Schule und wieder zurück? Wie lange braucht jedes Kind an einem Tag hin und zurück? Wie lange ist jedes Kind an zwei Tagen, an drei Tagen, an vier Tagen, in einer Schulwoche unterwegs? Wenn sich Mila, Enis, Laura und Lukas vor der Schule treffen, geben sie einander jeweils einmal die Hand. Wie viele Begrüßungen werden zwischen ihnen gewechselt? 2 Schreibe die Antworten in das Heft. a) b) / Was könnt ihr der Tabelle entnehmen? Stellt euch gegenseitig Fragen. Macht eine Umfrage und erstellt für eure Schule eine Tabelle. Eine Skizze kann helfen. 13
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