Orientieren im Zahlenraum bis 100 1 Wie heißt die Zahl? 3 Ordne die Zahlen der Größe nach: Beginne mit der größten Zahl! 4 16 16 = + = 10 1 6 6 Z E = = = = = = 3 7 5 8 4 9 2 1 9 7 6 5 Z Z Z Z Z Z E E E E E E 3 Zehner, 2 Einer Kleiner als oder größer als? Setze ein: oder < > 2 19 47 49 37 62 53 89 53 69 16 74 96 28 81 35 98 69 96 kleiner als: < größer als: > 16 29 81 78 68 37 52 93 97 42 73 39 35 49 86 92 24 15 63 89 4 Wie heißen die Nachbarzehner? a) c) b) d) An welche Zahlen denken die Kinder? 80 85 13 38 67 41 76 29 52 94 82 28 75 57 36 63 94 49 19 91 6 Zerlege in Zehner und Einer! Schreibe auch die Aufgabe dazu! 100 ist auch eine Zehnerzahl! Meine Zahl ist größer als 30 und kleiner als 47. Die Einerziffer ist 7. Meine Zahl ist kleiner als 88 und größer als 70. Die Einerziffer ist gleich wie die Zehnerziffer. Orientierungsübungen im Zahlenraum bis 100 5/
RkJQdWJsaXNoZXIy NDYyMTE=