Lern:Express – Deutsch 4 | Sprachbuch | Teil B

Aufmerksam zuhören: Wesentliches erfassen und möglichst genau wiedergeben Andere informieren: Spielregeln erklären Informationen einholen und sie an andere weitergeben [2.1,2,3] HSR Spiele für den Wandertag 52 1 Ich seh etwas ... Wanderzeit Wer kann noch andere Spiele für den Wandertag erklären? Jeweils zwei Kinder sitzen nebeneinander im Gras. Ein Kind hält die Augen fest geschlossen. Das andere Kind sucht sich irgendeinen Gegenstand aus der näheren Umgebung aus, zum Beispiel ein Blatt, ein Stück Holz oder eine Blume. Dieser Gegenstand wird beschrieben: Der Gegenstand ist grün und ist ungefähr fünf kleine Schritte von mir entfernt. Er ist etwas kleiner als meine Hand. Er fühlt sich auf einer Seite glatt, auf der anderen Seite rau an. Was ist es? Dann öffnet das Kind die Augen. Nun soll es den Gegenstand finden. 2 Mir nach! Ein Kind ruft – und alle übrigen Kinder folgen diesem Kind. „Mir nach!“ Sie laufen, krabbeln, springen oder balancieren, so wie es das Kind vormacht. Wer Lust hat, ruft wieder – und alle folgen nun diesem Kind. „Mir nach!“ 3 Schneider, leih’ mir deine Schere! Dieses Spiel haben schon die Urgroßeltern gespielt. Alle Kinder bis auf eines stellen sich in einem kleinen Umkreis an einzelnen Bäumen oder auf vorher festgelegten Plätzen auf. Ein Kind geht zu einem anderen und sagt: „Schneider, leih’ mir deine Schere!“ Das angesprochene Kind antwortet: „Ich hab’ keine Schere, geh’ zu ... !“ Während das fragende Kind zu dem genannten Kind geht, wechseln möglichst viele Kinder die Plätze. Schnell versucht nun das fragende Kind einen freien Platz einzunehmen. Gelingt es ihm, muss das übrig gebliebene Kind um die Schere bitten. Bildet drei Gruppen! Vereinbart, welche Gruppe welche Spielanleitung liest! Die Kinder jeder Gruppe lesen diese Spielanleitung still durch. Nun werden die Bücher geschlossen. Ein Kind aus jeder Gruppe erklärt das Spiel. Die anderen Kinder der Gruppe ergänzen notwendige Einzelheiten.