Lern:Express – Deutsch 2 | Sprachbuch | Teil B

HSR Wohin mit den Abfällen? 60 2 1 Mülltrennung im Klassenzimmer Über Gegenstände und Bilder sprechen (Gespräch über Müll) Von persönlichen Beobachtungen erzählen Richtige Satzmuster üben | Sprechspiel Verständlich erzählen und anderen verstehend zuhören [1.2,3] | In Gesprächen Techniken und Regeln anwenden [4.2] Sprachfähigkeiten erweitern und an der Standardsprache orientiert sprechen [5.1,2] „Den Apfelbutzen gebe ich in den Bioeimer. Tobias, wohin gibst du die Saftpackung?“ „Die Saftpackung gebe ich zum Restmüll. Lena, wohin gibst du den Papiersack?“ ... Spielen Alufolie Gummiring Papiersack Obstabfälle Blatt Papier CD Essensreste Filzstift Tintenpatronen Pflaster Kaugummi Klebeband Notizzettel Serviette Frischhaltefolie Kartonreste Trinkflaschen Spitzerreste Saftpackung Stoffreste Plastiksack Papiertaschentücher Es fliegt, es fliegt … Alles in den Restmüll! Die Kinder klopfen mit den Fingern auf den Tisch. Ein Kind nennt verschiedene Dinge: „Es fliegt, es fliegt der Zettel (der Kirschkern, ...)!“ Gehört der Abfall in den Restmüll, heben alle Kinder die Hand. Gehört er nicht dazu, darf nur das rufende Kind die Hände hochhalten. Wer einen Fehler macht, nennt ein Ding für den Restmüll.