Lern:Express – Deutsch 2 | Sprachbuch | Teil A

HSR In der großen Pause Miteinander spielen 24 Eigene Gefühle und Empfindungen äußern und die anderer wahrnehmen und verstehen, z. B. durch Trösten, Beruhigen u. dgl. verbale Hilfe anbieten | Sprechsituationen spielerisch erproben, Vorschläge äußern Ratespiel In verschiedenen Situationen sprachlich angemessen handeln [3.1,2] In Gesprächen Techniken und Regeln anwenden [4.1,3,5] 1 Was tun die Kinder in der großen Pause? 2 Warum weint David? Spielt, was Sarah zu David sagen könnte! 3 Florian und Tobias ärgern die Mädchen beim Gummihüpfen. Spielt, wie der Streit ausgehen kann! 4 Mein rechter Platz ist frei Alle Kinder sitzen im Kreis. Ein Sessel bleibt frei. Das Kind, das links vom leeren Sessel sitzt, beginnt. „Mein rechter Platz ist frei, ich wünsch mir meinen Freund herbei.“ Dann wird das herbeigewünschte Kind beschrieben: „Er hat braune Haare, einen roten Pullover, …“ Das angesprochene Kind setzt sich auf den leeren Sessel. Nun ist rechts neben einem anderen Kind ein Platz frei und dieses wünscht sich einen neuen Nachbarn. Mädchen dürfen nur Buben aufrufen und Buben nur Mädchen.